ARC 4011
Mimari Tasarım Stüdyosu VII
Öğretim Elemanı: Öğr. Gör. HAKAN HACIOĞLU
Dersin Amacı
Ders; öğrencileri mekân ve kentsel çevre yaratma ilkelerine dayalı kişisel içgörüler geliştirmeye teşvik ederek, soyut ve üç boyutlu düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Kentsel ölçekte mekânsal deneyim, bağlam, işlev, kullanıcı, ölçek ve biçimsel kompozisyon gibi temel kavramlara odaklanan öğrenciler, tasarım sürecini araştırmaya dayalı bir çaba olarak ele almayı öğreneceklerdir. Ders, bu süreçte elde edilen kişiselleştirilmiş verilerin yaratıcı bir şekilde kullanımını vurgulamakta ve çeşitli bakış açıları ile disiplinler arası bilgilerle zenginleştirilmiş bir tasarım yaklaşımını desteklemektedir. Ayrıca öğrenciler, kentsel ölçekteki tasarım zorluklarına yönelik sürdürülebilir çözümler geliştirme konusunda yetkinlik kazanacaklardır.
Dersin İçeriği
Bu dönem, öğrencilerden Döşemealtı'nda bir Yaşlı Yaşam Kampüsü tasarlamaları beklenmektedir. Öğrencilerin görevi; kurumsallaşma anlayışından uzaklaşarak bağımsızlığı, onuru, seçim yapma özgürlüğünü, fiziksel aktiviteyi, sosyal katılımı ve kuşaklararası etkileşimi destekleyen; Antalya, Döşemealtı'nda canlı ve aktif bir yaşlı yaşam topluluğu tasarlamaktır. Proje, yaşlanma olgusunu öncelikle bakım ve bağımlılık perspektifinden ele almak yerine, mimarinin yaşlı bireylerin anlamlı, aktif ve sosyal bağları güçlü bir yaşam sürdürmelerine nasıl olanak tanıyabileceğini araştıracaktır. Stüdyo, öğrencileri geleneksel kurumsal yaşlı bakım modellerinden, yaşlı yaşamına dair daha konut odaklı ve topluluk eksenli yaklaşımlara doğru bir geçişi keşfetmeye teşvik etmektedir. Bu ayrım, farklı yorumlara ve tasarım yaklaşımlarına olanak tanırken, aynı zamanda master planlama ve mimari tasarım süreçleri için kavramsal bir çerçeve sunabilir.
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Anderzhon, J. W., Hughes, D., Judd, S., Kiyota, E., & Wijnties, M. (2012). Design for aging: International case studies of building and program. John Wiley & Sons.
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Akademik dürüstlük; dürüstlük, güven, hakkaniyet, saygı ve sorumluluk değerlerine dayalı bilimsel faaliyetler yürütmektir. Akademik dürüstlüğü benimsemek; asla intihal veya hile yapmamak, kendini olduğundan farklı göstermemek, bilgileri tahrif etmemek ve başkalarını yanıltmamak ya da başkalarının çalışmalarına zarar vermemek anlamına gelir. Bu doğrultuda, ister kasıtlı ister kasıtsız olsun, başka birinin sözlerini veya fikirlerini kaynak göstermeksizin kullanmak kesinlikle yasaktır.