Program bilgi paketi öğrenci bilgi sisteminden alınmaktadır.

Program PDF indir →
4. Yıl · Güz 22 AKTS
4. Yıl · Bahar 22 AKTS
CE 3005

Yapı Analizi II

5.00 AKTS 3.00 Kredi İngilizce

Öğretim Elemanı: Dr. Öğr. Üyesi KAZIM BURÇ CİVELEK

Dersin Amacı

Geometrik ve statik bakımdan hiperstatik yapı sistemlerinin davranış ilkelerini tanıtmak. Dış yükler, sıcaklık değişimi ve mesnet çökmeleri gibi etkiler altında kalan hiperstatik kiriş, çerçeve ve kafes sistemlerin analizinde kullanılan klasik yöntemlerin (Kuvvet Yöntemi, Deplasman Yöntemleri ve Açı Yöntemi) teorik temellerini öğretmek. Bu sistemlerdeki iç kuvvet ile yer değiştirme diyagramlarını çizebilecek mühendislik becerisini kazandırmak.

Dersin İçeriği

Sehim; Etki Çizgileri; Sanal İş Yöntemi; Kuvvet Yöntemi; Deplasman Yöntemlerine Giriş ve Açı Yöntemi; Cross Yöntemi

Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu

Herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Kassimali, A., Structural Analysis,6th Edition, Cengage, 2020. Ekiz, İ., Yapı Statiği 2 - Yapı Sistemlerinde Yer Değiştirmelerin ve Hiper Satatik sistemlerin Hesap Yöntemleri, Birsen Yayınevi, İstanbul, 2012. Hibbeler, R.C., Structural Analysis, 8th Edition, Pearson Canada, 2011.

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Bu ders, geleceğin inşaat mühendislerinin sahip olması gereken analitik düşünme becerilerinin ve mesleki etik bilincinin temelini atmaktadır. Ders kapsamında teslim edilen tüm ödev, proje ve sınavların öğrencinin kendi emeğinin ve özgün düşüncesinin ürünü olması esastır.Son dönemde gelişen Yapay Zeka (YZ) araçlarının (büyük dil modelleri, hesaplama araçları vb.) akademik süreçlerdeki kullanımına ilişkin kurallar aşağıda belirtilmiştir:Destekleyici Kullanım: Yapay zeka araçları; ders konularını anlamak, karmaşık kavramları netleştirmek, çalışma planı oluşturmak veya fikir jimnastiği yapmak amacıyla bir "kişisel öğretmen/asistan" gibi kullanılabilir.Doğrulama Sorumluluğu: Yapay zeka modelleri, yapı statiği gibi kesin matematiksel ve fiziksel kurallara dayanan alanlarda hatalı sonuçlar (halüsinasyonlar), yanlış moment diyagramları veya hatalı denge denklemleri üretebilir. Bu araçların ürettiği her türlü bilginin doğruluğunu kontrol etmek ve sorumluluğunu üstlenmek tamamen öğrenciye aittir.Yasaklı Kullanım (Akademik İntihal): Ödevlerin, projelerin veya sınav niteliğindeki değerlendirmelerin doğrudan yapay zekaya yaptırılması, kopyalanıp yapıştırılması veya üzerinde hiçbir kişisel katkı olmadan teslim edilmesi akademik dürüstlük ihlali (intihal) olarak kabul edilir.Atıf ve Şeffaflık Zorunluluğu: Proje veya ödevlerin hazırlanma sürecinde herhangi bir yapay zeka aracından (örn. formül kontrolü, kod yazımı veya metin düzenleme için) yararlanıldıysa, bu durum çalışmanın "Teşekkür" veya "Yöntem" bölümünde hangi araçların, ne amaçla kullanıldığı belirtilerek açıkça beyan edilmelidir.Önemli Not: Akademik dürüstlük ilkelerine uymayan, yapay zeka tarafından üretildiği tespit edilen ve öğrencinin kendi özgün katkısını barındırmayan çalışmalar değerlendirmeye alınmayacak ve üniversitenin disiplin yönetmeliği hükümleri uygulanacaktır.

Ders bilgi paketinde görüntüle → Ders PDF indir Listeye dön