IAED 1303
İç Mimarlığın Temelleri
Öğretim Elemanı: Doç. Dr. Shirin IZADPANAH
Dersin Amacı
İç mekan tasarımının temel öğelerini ve ilkelerinin anlaşılmasını sağlamak ve iç mimarlık mesleği hakkındaki temel bilgileri şekillendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders, mesleğin farklı boyutlarına odaklanarak iç mimarlık/tasarımın temellerine dair genel bir algı sunar. Makro ölçekten iç mekana geçiş yaparak, iç mimar adayları mesleki terminolojileri öğreneceklerdir. Dersin amacı, öğrencilere iç mimarlığın temel kavramlarını tanıtmaktır.
Dersin Ön Koşulu/ Yan Koşulu
Yok
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. The Fundamentals of Interior Design by Simon Dodsworth2. İçmimarlığın Temelleri Editors: Shirin Izadpanah, Buket Şenoğlu, Melda Yıldız, Ekin Elinç1. Color, Space, and Style: All the Details Interior Designers Need to Know But Can Never Find by Chris Grimley and Mimi Love2. The Interior Design Reference & Specification Book by Chris Grimley and Mimi Love3. Ching, F, D., K., (2002). Mimarlık: Biçim, Mekan ve Düzen, YEM Yayınları, İstanbul4. Brooker, G., Stone, S. (2011) İç Mekan Tasarımı Nedir? İstanbul: Yapı Endüstri 4. Gaston Bachelard, The Poetics of Space, Beacon Press, 1994.6. Materials for Interior Environments by Corky Binggeli
Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka
Akademik dürüstlük; dürüstlük, güven, adalet, saygı ve sorumluluk değerlerine dayalı akademik faaliyetlerin yürütülmesidir. Akademik dürüstlüğe uygun davranmak; intihal veya kopya çekmemek, kendini yanlış tanıtmamak, bilgileri tahrif etmemek, başkalarını aldatmamak ve başkalarının çalışmalarına zarar vermemek veya onları kendi çıkarları doğrultusunda kullanmamak anlamına gelir. Temel olarak bu, kasıtlı veya kasıtsız olarak, başka bir kişinin sözlerini veya fikirlerini uygun şekilde kaynak göstermeden kullanmanın kesinlikle yasak olduğu anlamına gelir.Akademik dürüstlük aynı zamanda yapay zekânın (YZ) dürüst, sorumlu ve şeffaf bir şekilde kullanılmasını da kapsar. Öğrenciler, açıklama yapılmasının gerekli olduğu durumlarda yapay zekâ tarafından üretilen içerikleri, fikirleri veya çalışmaları tamamen kendilerine aitmiş gibi sunmamalıdır. Yapay zekâ araçları kullanıldığında, bu kullanım ilgili akademik kurallara ve politikalara uygun şekilde belirtilmelidir. Yapay zekâ, kişinin kendi bilgi, beceri veya akademik çalışmasını yanlış biçimde temsil etmesinin bir aracı olarak değil, destekleyici bir araç olarak kullanılmalıdır.