Ders İçerikleri

Ders, öğrencilere Orta Çağ'dan 20. yüzyıla kadar mimarlık tarihi hakkında temel bilgiler edindikten sonra eleştirel bir yaklaşım sağlamayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında mimari yapıların biçimsel, mekansal ve çevresel boyutlarının analiz edilerek, mimari düşünce ve uygulamaların gelişimi konusunda farkındalık yaratılması amaçlanmaktadır.

Mimari düşünce ve üretim tarihinin altında yatan bazı temalar, konular ve meseleler üzerinden mimarlık tarihi üzerine tematik bir çalışma sunar. Dersler aracılığıyla, karşılaştırmalı vaka çalışmaları okuyarak öğrencilerin, küresel uygarlık tarihi içindeki hem entelektüel hem de pratik görünümleriyle ilgili olarak mimarlık söylemi tarihindeki süreklilik ve ilerlemenin karmaşıklıklarına dair bir anlayış geliştirmeleri beklenmektedir.

Yok

[1] Kostof, S. (2010). A History of Architecture: Settings and Rituals. New York: Oxford University Press. [2] Ching, F., Jarzombek, M., & Prakash, V. (2006). A Global History of Architecture. Hoboken, N.J: J. Wiley & Sons. [3] Fazio, M. W., Moffett, M., Wodehouse, L., & Moffett, M. (2008). A World History of Architecture. Boston: McGrawHill. Kenneth Frampton, 2007. Modern architecture: a critical history, Thames & Hudson. [4] Sibel Bozdoğan, Modernism and Nation Building. Turkish Architectural Culture in the Early Republic, University of Washington Press, Seattle and London, 2001, ch. 4-5. [5] Trachtenberg, M. & Hyman, Isabelle. Architecture from Prehistory to Postmodernity, second edition, Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall. [6] Erzen, Jale, Sinan: Ottoman Architect, An Aesthetic Analysis. Ankara: METU Faculty of Architecture, 2004. [7] Goodwin, Godfrey, A History of Ottoman architecture. London: Thames & Hudson, 1971. [8] Kuban, Doğan, Ottoman Architecture. Woodbridge: Antique Collectors' Club, 2010. [9] Ballantyne, Andrew. Architecture, A Very Short Introduction, Oxford: Oxford University Press. [10] Roth Leland M. (2006). Understanding Architecture: Its Elements, History, And Meaning. Westview Press, 2nd edition.

Okulla ilgili dürüstlük ihlallerini içerir ancak sadece kopya çekme, eser hırsızlığı ile sınırlı değildir, başkalarının çalışmalarını teslim etme, öğretim görevlisi ya da başkasının çalışmasını izinsiz kullanmayı da içerir. Herhangi bir dürüstlük ihlali ciddi bir akademik suçtur ve disiplin cezası vardır.